北京海關(guān)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要思想，牢記習(xí)近平總書(shū)記對(duì)新時(shí)代青年的寄語(yǔ)和給紅其拉甫海關(guān)全體關(guān)員的重要回信精神，加強(qiáng)教育引領(lǐng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年關(guān)員爭(zhēng)做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，當(dāng)好讓黨放心、讓人民滿意的國(guó)門(mén)衛(wèi)士。

加強(qiáng)工作設(shè)計(jì) 打造四個(gè)課堂

打造學(xué)思想、鑄忠誠(chéng)的“紅課堂”。關(guān)黨委精心部署，大力推動(dòng)開(kāi)展青年理論學(xué)習(xí)提升工程，推進(jìn)年輕干部強(qiáng)化政治忠誠(chéng)和理想信念教育培訓(xùn)計(jì)劃。打造“青年會(huì)客廳”，用“青言青語(yǔ)”講透講活創(chuàng)新理論。打造學(xué)本領(lǐng)、長(zhǎng)才干的“主課堂”。精心設(shè)計(jì)“入關(guān)第一課”，通過(guò)導(dǎo)師引領(lǐng)、“青藍(lán)結(jié)對(duì)”等方式，迅速熟悉海關(guān)業(yè)務(wù)。走出去、走下去，開(kāi)展一線墩苗磨煉、多崗交流、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研等實(shí)踐活動(dòng)。打造重實(shí)踐、敢擔(dān)當(dāng)?shù)摹皩?shí)課堂”。搭建實(shí)踐鍛煉平臺(tái)，建立青年關(guān)員“目標(biāo)成長(zhǎng)機(jī)制”，加強(qiáng)榮譽(yù)體系建設(shè)。選派年輕干部參與援疆、援藏和駐村第一書(shū)記工作，在基層灑下實(shí)干汗水、播下發(fā)展的“種子”。打造抓作風(fēng)、明紀(jì)律的“嚴(yán)課堂”。緊盯青年干部廉政風(fēng)險(xiǎn)環(huán)節(jié)，探索建立健全科室監(jiān)督、支部監(jiān)督、紀(jì)律監(jiān)督等融會(huì)貫通機(jī)制。堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛(ài)相結(jié)合，激勵(lì)和約束并重，鼓勵(lì)年輕干部放開(kāi)手腳，大膽干事創(chuàng)業(yè)。

加強(qiáng)實(shí)踐歷練 鍛造國(guó)門(mén)衛(wèi)士

燒旺思想淬煉的“爐子”，培養(yǎng)理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的國(guó)門(mén)衛(wèi)士。從內(nèi)容機(jī)制、方式方法和成果運(yùn)用等入手，增強(qiáng)思想引領(lǐng)實(shí)效。提升全局性，實(shí)施青年理論學(xué)習(xí)“鑄魂工程”，深刻把握習(xí)近平總書(shū)記最新重要講話和重要回信精神。提高針對(duì)性，創(chuàng)新符合青年人特點(diǎn)和需求的方式，讓青年關(guān)員從聆聽(tīng)者、觀看者，變?yōu)橹v述者、參與者。強(qiáng)化指導(dǎo)性，建立關(guān)黨委委員聯(lián)系青年理論學(xué)習(xí)小組機(jī)制，加強(qiáng)聯(lián)學(xué)聯(lián)建，開(kāi)展成果展示和經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。

找準(zhǔn)政治歷練的“路子”，培養(yǎng)對(duì)黨忠誠(chéng)、敢于斗爭(zhēng)的國(guó)門(mén)衛(wèi)士。把加強(qiáng)海關(guān)青年政治歷練擺在首位，引領(lǐng)青年在工作中把準(zhǔn)方向、找對(duì)路子，實(shí)現(xiàn)“既開(kāi)花、又結(jié)果”的目標(biāo)。提升領(lǐng)悟力，建立政治機(jī)關(guān)意識(shí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化機(jī)制，定期組織面向青年干部的形勢(shì)政策教育。強(qiáng)化執(zhí)行力，聚焦青年成長(zhǎng)軌跡與思想發(fā)展變化，引導(dǎo)青年關(guān)員“提升兩級(jí)想問(wèn)題、下沉一級(jí)抓落實(shí)”，努力做到學(xué)思用貫通。增強(qiáng)免疫力，深入分析青年干部違紀(jì)違法案例，引導(dǎo)青年干部時(shí)刻自重自省，把遵規(guī)守紀(jì)內(nèi)化為政治自覺(jué)。

搭好實(shí)踐鍛煉的“臺(tái)子”，培養(yǎng)向下扎根、崗位建功的國(guó)門(mén)衛(wèi)士。進(jìn)一步建平臺(tái)、搭舞臺(tái)、擺擂臺(tái)，在實(shí)踐中教育引領(lǐng)青年練就堪當(dāng)大任真本領(lǐng)。強(qiáng)化實(shí)踐轉(zhuǎn)化，新進(jìn)關(guān)員全部安排至基層輪崗，構(gòu)建“導(dǎo)學(xué)、講學(xué)、研學(xué)、比學(xué)、踐學(xué)、督學(xué)”六位一體的學(xué)習(xí)體系。豐富平臺(tái)載體，打造“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化全流程實(shí)訓(xùn)模式，培養(yǎng)海關(guān)工匠。培樹(shù)優(yōu)良作風(fēng)，組織《海關(guān)內(nèi)務(wù)規(guī)范》專題學(xué)習(xí)，強(qiáng)化號(hào)令意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，錘煉過(guò)硬作風(fēng)。

扶穩(wěn)專業(yè)訓(xùn)練的“梯子”，培養(yǎng)業(yè)務(wù)精通、全面發(fā)展的國(guó)門(mén)衛(wèi)士。開(kāi)展國(guó)門(mén)衛(wèi)士能力提升三年行動(dòng)，大力弘揚(yáng)職業(yè)精神、工匠精神、奮斗精神。推進(jìn)統(tǒng)籌培養(yǎng)，圍繞智慧海關(guān)建設(shè)、“智關(guān)強(qiáng)國(guó)”行動(dòng)等重要部署，激活“思政課堂”，拓展“交流課堂”，打造“先鋒課堂”。加強(qiáng)制度建設(shè)，制發(fā)推進(jìn)青年高質(zhì)量發(fā)展的具體措施，探索規(guī)劃青年中長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展路徑，拓展線上線下、課內(nèi)課外融合的“云學(xué)習(xí)”教育渠道。優(yōu)化教育資源，對(duì)崗位專業(yè)性較強(qiáng)的青年干部堅(jiān)持“相近崗位間交流”原則，選拔精通業(yè)務(wù)、素質(zhì)優(yōu)良的青年干部加入北京海關(guān)兼職教師隊(duì)伍。

（來(lái)源：《旗幟》2024年第10期；執(zhí)筆：莊璐寧）

( 編輯：劉瓊   送簽：劉瓊   簽發(fā)：鐘鳴 )