堅守教育初心，擔(dān)當(dāng)育人使命。習(xí)近平總書記在全國教育大會上發(fā)表的重要講話，為新時代新征程教育事業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。連日來，中央和國家機(jī)關(guān)第27批青年支教幫扶隊多措并舉學(xué)習(xí)全國教育大會精神，切實將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為教書育人的不竭動力和躬耕教壇的親身實踐，以實干實績走好踐行“兩個維護(hù)”第一方陣，把青春寫在為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)男抡鞒躺稀?/p>

深學(xué)細(xì)悟強(qiáng)信念 以學(xué)鑄魂見實效

全國教育大會召開以來，各支教幫扶點(diǎn)第一時間跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，結(jié)合學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于中央和國家機(jī)關(guān)年輕干部修好基層這門課的重要批示精神，組織全體隊員個人自學(xué)與集體研學(xué)雙向進(jìn)行，理論學(xué)習(xí)與實踐鍛煉同頻共振，確保大會精神入腦入心、成果轉(zhuǎn)化提質(zhì)提效。有的支教幫扶點(diǎn)及時召開青年理論學(xué)習(xí)小組專題會議，組織隊員立足崗位職責(zé)和教學(xué)感悟開展交流研討，研究謀劃貫徹落實舉措。有的與縣教育系統(tǒng)、學(xué)區(qū)內(nèi)各學(xué)校、兄弟支教幫扶點(diǎn)開展主題聯(lián)學(xué)，交流互鑒、共學(xué)共進(jìn)。有的組織隊員圍繞全國教育大會精神進(jìn)行集體備課和“微宣講”，助推黨的教育方針在基層一線落地生根。

支教幫扶隊員集體學(xué)習(xí)全國教育大會精神

“為期1年的支教幫扶工作啟程之際，幸逢黨中央時隔6年再次召開全國教育大會，習(xí)近平總書記的殷殷囑托讓我們更加感受到‘教師’二字的分量。”學(xué)習(xí)交流中，有的隊員說，習(xí)近平總書記的重要講話，猶如一場“及時雨”，令人受鼓舞、強(qiáng)信心、明方向，深感參與支教幫扶工作責(zé)任重大、使命光榮，要自覺對標(biāo)對表大會提出的育人理念、師德要求、教學(xué)思路、教育方法，用心用情在基層教育廣闊天地中揮灑青春汗水。有的隊員談道，深入支教地一個多月，教室里的瑯瑯書聲和孩子們的璀璨笑容，映照出堅持以人民為中心大力發(fā)展基礎(chǔ)教育的改革成效，要努力做一名身體力行、賡續(xù)相傳的“點(diǎn)燈人”，把習(xí)近平總書記和黨中央的溫暖與關(guān)懷播撒到老區(qū)的每一寸土地。大家一致表示，要切實把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神上來，全面理解把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，融會貫通、躬身實踐，以滿腔熱忱和堅定行動擔(dān)當(dāng)起為黨育人、為國育才的光榮使命，為提升革命老區(qū)教育質(zhì)量、助力鄉(xiāng)村全面振興貢獻(xiàn)智慧力量。

篤行不怠促實干 啟智潤心育希望

全體支教幫扶隊員堅持以大力弘揚(yáng)教育家精神為己任，積極轉(zhuǎn)變角色，熱情投入工作，從“站上”三尺講臺逐步向“站穩(wěn)”“站好”邁進(jìn)，推動支教幫扶各項工作實現(xiàn)良好開局。

充分利用紅色資源優(yōu)勢，善用思政課程育人育心。各支教幫扶點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生在形式多樣、內(nèi)容豐富的思政課程中接受紅色熏陶、厚植家國情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，讓紅色成為立德樹人的鮮亮底色。呼家川支教幫扶隊組織開展魯陜兩地“共上一堂紅色思政課”活動，遠(yuǎn)隔千里的兩地學(xué)生通過視頻連線“云”間分享紅色資源、傳遞紅色力量，紅色“種子”跨越時空、薪火相傳，播撒學(xué)生心田。西柏坡、北冶支教幫扶隊從腳下革命熱土發(fā)掘思政育人鮮活素材，通過組織開展紅色演講、紅歌演唱、講好革命故事、共繪祖國地圖、培養(yǎng)紅色地標(biāo)講解員等系列主題活動，將紅色文化與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立堅定聽黨話、跟黨走的理想信念。

支教幫扶隊員教學(xué)生們學(xué)習(xí)書法

精心設(shè)計拓展教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)多維育人師生共長。各支教幫扶點(diǎn)結(jié)合隊員專業(yè)特長，有效整合資源，豐富教學(xué)設(shè)計，五育并舉抓實素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。陽原支教幫扶隊在教學(xué)中引入少兒編程、口才訓(xùn)練、書法繪畫等素質(zhì)教育課程，創(chuàng)設(shè)互動式、沉浸式教學(xué)情境，推動學(xué)生集體一起練、小組特色學(xué)及個人興趣學(xué)有機(jī)結(jié)合，激勵學(xué)生在各類文體活動中探索興趣、展現(xiàn)自我。北冶支教幫扶隊積極探索美育工作方法，通過組織排演紅色小調(diào)和山區(qū)民歌、定期邀請“名師進(jìn)課堂”講座等方式，寓教于樂、潤物無聲，助推學(xué)生開拓思維視野、滋養(yǎng)美好心靈。

支教幫扶隊員組織學(xué)生們開展校園科普活動

切實發(fā)揮橋梁紐帶作用，力促幫扶工作見行見效。各支教幫扶點(diǎn)在調(diào)研走訪基礎(chǔ)上，深入了解各地實際需求，充分利用隊員所在部門資源優(yōu)勢和社會愛心力量，有的放矢改善學(xué)校硬件設(shè)施、捐贈生活學(xué)習(xí)物資，最大力度爭取幫扶支持。西柏坡支教幫扶隊對不同類型的學(xué)生開展家訪，面對面傾聽家長及學(xué)生的需求和心聲，針對性提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理關(guān)懷等服務(wù)，及時幫助解決生活困難，凝聚家校共育工作合力。照金支教幫扶隊與河南濟(jì)源開展校際結(jié)對幫扶，以田園勞動、足螺運(yùn)動、紅色教育為切入點(diǎn)，協(xié)調(diào)捐贈體育器材和學(xué)習(xí)用品，共商深入挖掘本土教育資源、推動學(xué)校特色化發(fā)展之路，為建好鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校搭建合作橋梁。

照金支教幫扶隊與河南濟(jì)源開展校際結(jié)對幫扶

建設(shè)隊伍樹形象 并肩奮斗展作為

“要以理論學(xué)習(xí)入腦入心、支教課程深受喜愛、隊內(nèi)氣氛團(tuán)結(jié)融洽、幫扶工作有聲有色為目標(biāo)，努力打造創(chuàng)建模范支教幫扶隊！”一段時間以來，各支教幫扶點(diǎn)堅持建立健全工作機(jī)制，以務(wù)實管用的舉措抓好隊伍自身建設(shè)，激勵全體隊員擰緊思想發(fā)條，保持奮進(jìn)狀態(tài)，形成爭先創(chuàng)優(yōu)、比學(xué)趕超的良好氛圍。

以學(xué)為基強(qiáng)筋骨。各支教幫扶點(diǎn)積極發(fā)揮臨時黨支部和青年理論學(xué)習(xí)小組作用，結(jié)合實際建立常態(tài)化學(xué)習(xí)機(jī)制，通過主題參觀、調(diào)研走訪、座談研討等多種形式，有計劃、分專題地組織隊員學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，定期開展隊內(nèi)聽課和隊際交流，把互學(xué)互鑒、聯(lián)學(xué)聯(lián)建融入日常、抓在經(jīng)常，引導(dǎo)全體隊員自覺做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實實踐者。

西柏坡支教幫扶隊與北冶支教幫扶隊開展支部聯(lián)學(xué)

抓實作風(fēng)作表率。隊員們赴崗到任以來，將支教幫扶作為提升為民服務(wù)能力、錘煉黨性修養(yǎng)的生動課堂，在深入實際、深入一線、深入群眾中努力修好理論學(xué)習(xí)、黨性鍛煉、基層實踐“三門課”。“腳沾泥土，才曉民之所盼；深入基層，才懂民之所想。”有的隊員深有感觸地說，有機(jī)會以人民教師視角感受鄉(xiāng)村教育、體悟國情民情，要持續(xù)在堅守中積累沉淀、成長成才，展現(xiàn)中央和國家機(jī)關(guān)青年根在基層、心系人民的良好形象。

“要像落花生一樣，只有深扎土中，才能結(jié)出果實。”下一步，中央和國家機(jī)關(guān)第27批青年支教幫扶隊將持續(xù)以教育家精神為指引，矢志踐行“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向抱負(fù)，向下扎根、向上生長，落實好黨的二十屆三中全會關(guān)于優(yōu)化區(qū)域教育資源配置、健全鄉(xiāng)村全面振興長效機(jī)制等重大改革部署，努力為革命老區(qū)做更多好事、實事、暖心事，為教育強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。

( 編輯：劉瓊   送簽：劉瓊   簽發(fā)：趙品 )