組織班級會議、準備教學資源、與任課教師溝通……秋季開學后，貴州省黔東南苗族侗族自治州錦屏縣民族中學八（3）班班主任吳菊燁又開始了新一學期的忙碌。說起這學期的變化，吳老師最大的感受就是再也不用操心手機里那些和教學無關的點贊任務了。

今年1月，黔東南州委、州紀委監委在聯合開展為基層減負專項整治時，監督檢查組收到錦屏縣部分教師反映，相關部門強制要求老師關注有關微信公眾號、下載APP，并通報班主任及學生完成關注和點贊評論等情況，擠占老師教學時間，引起學生、家長不滿。

“教師不應成為社會性雜事的‘幫手’，更不應成為相關部門拼湊工作量的‘工具’。”在調查了解基礎上，監督檢查組將問題反饋至錦屏縣，嚴肅指出相關部門存在的形式主義官僚主義問題。

錦屏縣隨即成立聯合核查組，對反映問題開展全面核查處理。縣紀委監委向縣教育局下發問題整改通知書，及時叫停非教學社會事務進校園行為，并對相關責任人進行了嚴肅處理。

舉一反三，監督檢查組督促錦屏縣重點對“指尖上的形式主義”問題開展清理整頓。錦屏縣紀委監委聯合縣委辦、縣政府辦等部門成立工作專班，通過走訪學校、村（社區）和部分縣直部門單位，全面收集排查加重教學額外負擔相關問題線索，針對強制要求關注點贊、拉票刷票、轉發評論等問題，督促各級各部門注銷關停微信公眾號14個，制止使用相關APP平臺6個。同時出臺推進整治形式主義為基層減負辦法，細化列出10條具體工作措施，逐條明確牽頭部門和責任單位。

針對錦屏縣出現的向學校攤派非教學任務、加重教師負擔問題，黔東南州紀委監委督促州教育局制定工作方案，在全州范圍開展自查自糾和集中整治，并統籌全州16個縣（市）紀委監委將整治“指尖上的形式主義”納入日常監督重要內容。

“我們督促州整治形式主義為基層減負專項工作機制辦進一步暢通舉報監督渠道，在全州33個獲互聯網新聞信息服務許可的網站、微信公眾號設置違法和不良信息舉報窗口，內設‘指尖上的形式主義問題專區’，進一步拓寬相關問題線索收集渠道，及時受理、處置加重基層負擔的行為。”黔東南州紀委監委黨風政風監督室負責人吳彥盈介紹。

在黔東南州紀委監委督促推動下，州教育局出臺18項為中小學教師減負清單，對各部門提出的擬進校園事項逐一審核篩查，進一步完善清單外事項準入機制，同時防止執行過程中的形式主義和層層加碼，確保校園內的每一項活動都緊密服務于教學目的。

“一切需要進校園的相關工作，我們現在嚴格執行‘雙報批’機制，凡未經州教育局和縣委允許的任何打卡、點贊、關注等活動，均不準入。”錦屏縣教育局黨組成員、副局長李茂煙介紹，實行“雙報批”制度后，全縣各中小學再也沒有收到與教學無關的點贊、關注、轉載等指令任務。

“以前很多點贊是為了完成任務，現在是要真心給減負點個贊。”吳菊燁老師說，“‘指尖’解放了，心情舒暢了，這學期就踏踏實實搞教學。”

( 編輯：孫凱佳   送簽：孫凱佳   簽發：趙品 )