我是一名來自中國人壽保險（集團）公司的青年干部，自2021年9月起，有幸連續兩年赴陜西省延安市延長縣呼家川村開展支教幫扶工作。支教幫扶為我補上了基層這門課，給了我一個深入了解陜北農村的機會，讓我在基層鍛煉中更加堅定了共產黨員的初心和使命。

老師們的“小老師”

“來，復習一遍，這個是茄子，這個是紅薯，這個是辣椒……”小董同學有模有樣地教我認識田間各種各樣的農作物，特別是還沒結出果實的那些。小董是我從五年級帶到畢業的學生，她聰明好學且接受能力很強，成績在班里名列前茅。

今年2月，小董的爸爸突發意外住院，媽媽要帶著患病的哥哥去照顧爸爸，不知幾時才能回來。因為沒有離得近的親戚，便想把小董托付給支教幫扶隊的老師們。得知這個情況，我們毫不猶豫地答應了。周末除了照顧小董日常生活和學習外，我們還會給她講睡前故事、教她唱京劇和練書法。周末走訪時，我們也會帶上小董。從識別各種農作物到講解當地風俗，小董既是我們穿梭在各村間的“向導”，也成為我們認識鄉村的“老師”，我們這些在城里長大的“學生們”在小董老師的“教導”下迅速成長。應該說，我們在開闊學生眼界的同時，學生也開闊了我們的眼界；我們在教會學生的同時，學生也許教會了我們更多。

端午節的肉粽子

“老師，這是我和奶奶一起包的粽子。”小胡同學手里拿著兩個袋子，“這袋是棗的，這袋是肉的。”陜北的端午節沒有吃肉粽的習慣，她知道我們有幾位來自南方的支教幫扶隊員，特意在信息課上查詢了肉粽的制作方法，貼心地為我們包了兩種不同的粽子。

小胡同學平時話不多，是一個喜愛探索、心思細膩的女娃娃。由于父母離異，小胡和妹妹是奶奶一個人帶大的。小胡在班上成績優異，課余時間特別愛看書，總覺得教室圖書角和學校閱覽室的書不夠讀。讀完書的小胡總會跑來提出各種各樣的問題，也會向老師們確認她利用信息課在網上搜索到的知識。今年春天，我們帶著班上的同學們幫助小胡和奶奶一起耕地、播種，那時無意間聊起南北粽子的差異，小胡就記在了心里。

問起小胡為什么這么愛看書，她說：“讀書能讓人開心起來，書里有各種各樣新鮮的人和事，書上找不到的還可以上網搜索，包肉粽子的方法就是這樣找到的。”

學會溝通的姐妹倆

剛來到呼家川小學，有一對一年級的姐妹給我們留下了深刻的印象。姐妹倆在同一個班，一開始和她倆打招呼，姐妹倆就只會看著我們，沒有任何表情和言語上的反饋。通過家訪得知，姐妹倆從小由爺爺帶大，爺爺已經70多歲，與現代社會生活嚴重脫節，在家的時間幾乎不和姐妹倆溝通，導致姐妹倆不善與人交流。

從那天起，我們利用在學校的一切時間與姐妹倆交流，堅持教她倆每天問好、回答各種簡單的問題，堅持帶著她倆和同學們一起玩耍，每天查寢的時候給她倆講睡前故事。漸漸地，姐妹倆終于學會了其他學生早已熟練掌握的跳繩。姐妹倆臉上笑容更多了，也能愉快地跟同學老師交談，學習情況有了明顯好轉。

在兩年的支教幫扶工作中，我切實體會到了習近平總書記強調的“干部成長無捷徑可走，經風雨、見世面才能壯筋骨、長才干”的重要意義。雖然我們即將結束支教幫扶工作回到各自單位，但我們的心將永遠和延安這片熱土在一起。作為中央和國家機關的年輕干部，我們會將在基層工作的所感、所思、所悟進一步沉淀積累，在各自的工作崗位上為全面推進鄉村振興作出更大貢獻。

（來源：《旗幟》2023年第8期；作者系中央和國家機關第25批青年支教幫扶隊隊員）

( 編輯：王馨悅   送簽：王馨悅   簽發：鐘鳴 )