10月16日，當我在黨的二十大會場聽到習近平總書記用“建成了世界上規模最大的教育體系”“教育普及水平實現歷史性跨越”精準概括新時代10年教育的偉大成就時，倍感自豪。新時代10年，我們努力辦好人民滿意的教育，九年義務教育普及程度達到世界高收入國家平均水平，2895個縣全部實現義務教育基本均衡，高等教育進入了普及化階段，這些都是令世界矚目的教育成就。特別是習近平總書記在報告第五部分專章論述科教興國戰略，對教育、科技、人才進行“三位一體”統籌部署時，我倍感振奮。這在黨的歷次全國代表大會報告中尚屬首次，充分體現了習近平總書記對教育的基礎性、先導性、全局性地位的重視，對強國崛起規律的深刻洞察，同時也是對新時代新征程教育工作者的期待和要求。

作為從事干部培訓的教育工作者，我深知科教興國戰略的順利實施離不開一支信念過硬、政治過硬、責任過硬、能力過硬、作風過硬的優秀干部隊伍。我們要把深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神作為干部教育培訓的首要政治任務，把習近平新時代中國特色社會主義思想作為第一課、必修課，實現進學術、進學科、進課程、進培訓、進讀本。要重點面向領導和影響教育事業發展的“關鍵少數”，通過分層分類、按需培訓、精準施訓，為教育戰線的干部隊伍補足理想信念之“鈣”，蓄滿擔當作為之“能”，為建設教育強國、辦好人民滿意的教育提供堅強的組織保障和人才支持。

（作者系國家教育行政學院進修一部主任、研究員）

( 編輯：賈澤娟   送簽：徐雅維   簽發：鐘鳴 )