“讀書應該像吃橄欖，先嘗夠酸苦而后讓它回甜，不要像吃蜜糖一樣，一來就甜得令人作嘔。”這是著名哲學家、教育家、革命家艾思奇在《論讀書與讀書方法》一書中對讀書的生動比喻。艾思奇原名李生萱，是中國馬克思主義哲學大眾化發展史上重要的先行者。艾思奇一生誠心誠意做學問，留下了《大眾哲學》《辯證唯物主義綱要》《哲學與生活》等300多萬字的著作，被毛澤東稱為“黨在理論戰線上的忠誠戰士”。艾思奇有許多獨特的讀書方法，《論讀書與讀書方法》收錄了他在上海《讀書生活》雜志擔任編輯時，為回答讀者提問所發表的文章，其中的讀書方法對我們學會高效讀書大有裨益。

讀書要創造興趣，要吃一點苦頭。讀書是讀自己感興趣的書還是讀難懂的好書？艾思奇認為，讀一本自己不懂而又毫無興趣的書，讀起來很無聊。但是，如果一任興趣的支配，就容易傾向低級趣味的讀物。讀書如果只為了興趣、為了享樂，讀書本來的意義和目的就失去了。讀者要創造新的趣味，去適應好的讀物。創造興趣的方法就是努力去理解我們應該讀的東西。因為自己的生活最容易理解，所以要隨時把讀書和生活聯系起來。艾思奇說，創造趣味也是相當艱苦的事。因為無論什么好書，無論用什么方法，也不會一拿到眼前來馬上就了解，短時間內還是要忍耐些頭痛。只要我們堅決地努力去了解那本書，頭痛的時間一定不會太久。忍受頭痛自然地要吃一點苦頭，但最終會了解并產生興趣，只有這樣，讀書的能力才會進步。讀書要能夠時時刻刻進步，必須時時刻刻打破阻礙，時時刻刻吃一點苦，而又接著得一點點樂趣。

讀書要養成判斷力。不能辨別書中的內容是否正確是很多讀者的通病，也是讀者很難解決的問題。艾思奇認為，判斷力要經過一段時間的磨煉才能養成。第一，讀書時，自己心中要有標準和目的。不能因為別人說某本書好，自己就隨便拿起來讀讀，究竟為什么好、為什么要讀那本書，自己一點也不明白。如果不明白自己為什么要讀這些書，讀起來就會感覺與自己不相關，讀時泛泛地讀，讀后很容易就忘記。讀書前，最好對這本書先定出一些問題，這樣才能避免讀的時候，書是書，自己是自己，一點關系也沒有。第二，對于書的內容要隨時有自己的判斷。讀書的時候，要時時刻刻運用自己的思想和自己所想到的去與書中所說的對照，決不可囫圇吞棗地將書中的一切都吞下。很多人讀了很多書，但是判斷力卻一點也沒有，就是因為他不肯運用判斷力，不肯磨煉它。第三，把讀書與生活實踐聯系起來，這才是真正的讀書之道。

做讀書筆記要注意方法。艾思奇認為，一定要根據自己的需要與目的來創造不同的筆記形式，要做有用、有意義的讀書筆記。做讀書筆記前，首先要反問自己，做筆記的具體目的是什么？是為了記得書中的文句還是記得藏在有些文句之內的精神實質呢？如果只是為了記得文句，那么就不要采取這種死板的抄書方法了。做筆記的目的是幫助我們透過書中的文句來領會和記憶書中的內容。所以，做讀書筆記，就要對書的全部內容進行分析，按照書本的邏輯系統濃縮為一個簡單的記錄。他講到自己在讀《資本論》時，對于其中內容特別繁復、分析得格外精微的部分，就用的這種方法。另外，注意避免浪費了許多精力，卻做了些并沒有什么用處的筆記。如果為了便于查考書中的某些話、某些說法，在書上畫線即可。但是有人幾乎把所有的句子都畫上了線，那就沒什么意義了。最好用不同的符號來標明各種不同性質的重要地方。假如為了以后容易檢索到原書，在筆記本上加上“關于某某問題，見某某書某某頁”等簡單的提要就夠了。艾思奇認為，做筆記只是一種輔助方法，讀書最根本的是要多思考，從書中所說的全部內容上來思考，從這本書中所說和那本書中所說的相互對照來思考，尤其重要的是把書中所說的和實際相對照來思考。

（來源：《旗幟》2022年第7期）

( 編輯：孫麗   送簽：孫麗   簽發：鐘鳴 )