案例背景

習近平總書記指出：“實現中華民族偉大復興，堅持和發展中國特色社會主義，關鍵在黨，關鍵在人，歸根到底在培養造就一代又一代可靠接班人。”青年干部要成長起來，必須加強理論武裝。當前，機關和企事業單位中不少青年在理論學習上存在淺層化、碎片化、不深入、不系統等問題，一些青年理論學習小組統籌謀劃不夠、保障力度不足、日常管理松散、學習形式單調等現象時有發生，必須運用科學思維方式，正確處理目標引領和問題導向、全面系統和重點突破、繼承傳統和守正創新等關系，在組織管理、學習內容、學習方式等方面下一番真功夫，切實提高青年理論學習的系統性、針對性、實效性。

近年來，中國中信集團有限公司團委按照上級團組織和集團黨委深入實施青年理論學習提升工程的相關要求，將青年理論學習小組作為“頭腦里搞建設”的有形載體建強抓實，教育引導青年干部把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為終身必修課，堅持學原文、讀原著、悟原理，原原本本學習《習近平談治國理政》第一、二、三卷，及時跟進學習習近平總書記重要講話精神和重要指示批示精神，把習近平新時代中國特色社會主義思想同黨章黨規黨紀結合起來學，同黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史聯系起來悟，切實學出堅定信念、學出絕對忠誠、學出使命擔當、學出能力水平，推動集團青年理論武裝工作邁上新臺階。

主要做法

（一）以壓實組織領導責任作保障。中信集團黨委高度重視青年理論武裝工作，牢牢牽住責任制這個“牛鼻子”，突出抓好青年理論學習小組建設，不斷強化頂層設計，以機關帶系統，按照“應建盡建”原則，在各單位中建立青年理論學習小組6430個，覆蓋40周歲以下青年81929名。集團黨委把抓實青年理論學習小組作為踐行“兩個維護”的實際行動，每年至少聽取1次青年理論學習情況匯報，推動中信青年在學用新思想上走在前、作表率。2020年，集團黨委制度化安排青年理論學習小組組長列席各單位黨委中心組（擴大）學習報告會，強化精神激勵，拓寬青年視野，提升學習成效。集團直屬機關黨委將各單位青年理論學習小組建設情況納入年度黨建工作考核指標體系，與黨建工作同部署、同檢查、同推進、同考核。

（二）以規范小組日常管理強基礎。中信集團團委不斷加強青年理論學習小組工作開展情況的調研和督查，在直屬機關進行試點的基礎上，逐步探索形成符合中信特點的日常管理機制。每年年初結合實際制定并下發參考學習專題，推動各單位對小組工作開展情況實行臺賬化管理，每半年進行匯總、比較、分析，及時發現問題、解決問題。用好個人自學、集中學習、實踐鍛煉和成果交流等4種基本學習形式，堅持原原本本讀原著、學原文、悟原理。要求各單位青年理論學習小組每月相對固定時間至少組織1次集中學習，嚴格考勤管理，建立電子學習檔案，了解個性化學習現狀和學習問題，把集中學習變成統一思想、凝聚力量的過程。要求每名小組成員每年至少撰寫1篇調研報告或理論文章進行成果交流。選派小組成員參與定點幫扶、“根在基層”調研、青年志愿服務等活動，強化實踐鍛煉，促進理論學習成果創造性轉化。

（三）以豐富活動內容形式求突破。為使理論學習更加生動活潑、更接地氣、更受青年歡迎，中信集團團委在統籌用好4種基本學習形式基礎上，通過線上舉辦主題聯學，線下舉辦團干部和青年理論學習小組組長培訓交流，組織小組成員赴裝備制造企業開展調查研究，開展集團共青團區域聯盟青年干部主題演講、黨的理論知識競賽和“學用新思想 筆談千字文”征文等活動，指導各單位根據實際需求，共舉辦知識競賽、理論測試、青年演講、主題征文、培訓交流和調查研究460余次，安排團組織書記或青年理論學習小組組長進行專題授課290余次，在全系統形成了濃厚的學理論、用理論、講理論氛圍。用好學習強國平臺、支部工作APP尤其是中央和國家機關工委“強素質·作表率”重溫馬克思主義經典讀書活動平臺，指定青年理論學習小組參與跟讀經典活動，選派青年參與經典書目導讀的節目錄制，發動青年觀看節目，實現理論學習線上線下同頻共振。

工作成效

一是政治意識進一步增強。通過學習，中信廣大青年更加深刻感悟習近平總書記的公仆情懷和人民情懷，更加堅定維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，在思想上政治上行動上自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，切實提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。

二是理論基礎進一步夯實。通過學習，中信廣大青年更加深刻認識習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、豐富內涵、科學體系、精神實質和實踐要求，更加系統掌握蘊含其中的馬克思主義立場、觀點、方法，持續推動理論學習往深里走、往實里走、往心里走。

三是骨干作用進一步彰顯。通過學習，中信廣大青年更加深刻理解黨的創新理論的實踐偉力，更加自覺運用辯證唯物主義和歷史唯物主義看形勢、想問題、干工作，充分發揮生力軍和突擊隊作用，切實把學習成效轉化為做好本職工作、推動中信事業發展的強大動力。

經驗啟示

一是突出“嚴”的要求。強化嚴格執行制度意識，從嚴抓好制度落實，不搞變通、不打折扣，通過定期檢查小組活動臺賬和電子學習檔案、適時參與重點單位青年理論學習小組活動等手段，層層傳導壓力，不斷增強青年理論學習小組理論學習制度對青年干部的“硬約束”，嚴出新氣象、嚴出新成效。

二是永葆“創”的精神。深刻認識當前青年理論武裝工作面臨的新形勢和新挑戰，解放思想、大膽嘗試，形成并不斷豐富青年理論學習品牌活動庫，以青年喜聞樂見、易于接受的方式方法，讓青年聽得進、學得懂、記得住，進一步激發青年學習的內生動力。

三是弘揚“實”的作風。把責任牢牢扛在肩上，認真開展調查研究，及時總結經驗做法，規范青年理論學習小組組建、運行和管理，推動將小組組長抓學習的成效、青年干部在小組中的各項表現納入員工績效考核體系，把善于虛功實做、長于組織協調、能夠凝聚青年的小組組長和潛心學習、學以致用、表現突出的優秀青年及時用起來，上下同心、齊抓共促，用扎實的理論學習成效，為“十四五”開好局起好步貢獻青春力量。

來源：《機關黨建研究》2021年第5期

( 編輯：謝淳子   送簽：謝淳子   簽發：梁穎 )