黨史學習教育以來，農業農村部人事司黨支部認真學習領會習近平總書記關于黨史學習教育有關重要講話精神，按照部黨組統一部署，緊緊圍繞深刻感悟“中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好”，創新學習方式，堅持“一個目標聚焦、一個點上深入、一個平臺展示”，推動黨員干部以小切口悟大道理，用黨史悟道理學理哲理，用黨史增信仰信念信心，切實砥礪初心、牢記使命。

一個目標聚焦。習近平總書記強調：“在全黨開展黨史學習教育，就是要教育引導全黨深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，深刻認識中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好。”司黨支部緊緊圍繞深刻認識和領悟“三個來之不易”“三個為什么”的目標，多次召開支委會進行研究，制定專題學習方案；堅持讀原著、學原文、悟原理，組織全司黨員深入學習習近平《論中國共產黨歷史》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《擺脫貧困》《之江新語》等重要學習資料，到中組部部史部風展參觀學習；支部書記先后５次和年輕同志座談，共同學習馬克思主義基本原理，并結合抗擊新冠肺炎疫情的偉大斗爭、脫貧攻堅的偉大勝利來學習，切實推動全司黨員干部深刻領悟習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯，學習蘊含其中的立場觀點方法，努力做到知其言更知其義、知其然更知其所以然。

一個點上深入。在面上學習的基礎上，人事司三個黨小組，分別圍繞“三個為什么”進行專題學習；每名黨員根據自己所在黨小組的專題，選擇一個“點”進行深入思考，在點上求深求細求透，并撰寫學習體會。比如第一黨小組圍繞“中國共產黨為什么能”這個專題，廖西元同志從馬克思主義中國化這個“點”切入，分別圍繞馬克思主義中國化第一次飛躍、第二次飛躍撰寫了兩篇理論文章，從有科學理論引領的角度說明“能”；王欣太同志、李芳同志分別從干部管理權限的演變、組工干部優良作風切入，從有選賢任能機制的角度說明“能”；樊帥帥同志、劉義誠同志分別從毛主席詩詞、為農民群眾辦實事切入，從有遠大理想追求的角度說明“能”，劉慶宇同志、張田雨同志分別從黨的紀律建設史、群眾紀律切入，從有嚴明紀律說明“能”，等等。全司27名同志，共撰寫學習體會6萬余字。

一個平臺展示。為更好地促進學習，司里召開黨小組會和黨員大會，搭建交流和展示的平臺，構建傳導學習壓力、檢驗學習成效的機制，讓每位同志都在會上分享學習體會，交流學習成果。通過這樣的方法，把黨小組各位同志的“點”串起來，形成“一條線”；三個黨小組合起來，形成一個“面”，取得了以點切入、聚點成線、以線帶面的良好效果。從學黨史到講黨史，從點到線到面，全司同志在分享交流中，在一個個感人至深的黨史故事中，在一條條發人深省的黨史道理中，進一步感受到“三個來之不易”，進一步領悟了“三個為什么”，進一步增強了政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。

（供稿單位：農業農村部機關黨委） 

( 編輯：白 翔   送簽：張莉   簽發：張桃英 )