- 投稿郵箱:qizhixmt@126.com
《習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》(一)
習近平:充分認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義
——在十八屆中央政治局常委同中外記者見面時的講話
( 2012 年11 月15 日) ,《人民日報》2012 年11 月16 日
加強干部作風建設,最重要是要抓住保持同人民群眾的血肉聯系這個核心問題。“意莫高于愛民,行莫厚于樂民。”黨的十八大決定,圍繞保持黨的先進性和純潔性,在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動,目的就在于幫助廣大干部特別是領導干部進一步增強群眾觀點,解決脫離群眾的各種問題,提高做好新形勢下群眾工作的能力。
——《在廣東考察工作時的講話》
( 2012 年12 月7 日至11 日)
——《在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》
( 2013 年6 月18 日) ,《黨建研究》2013 年第7 期
——《在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》
( 2013 年6 月18 日) ,《黨建研究》2013 年第7 期
我們黨始終強調,執政黨的黨風關系黨的形象,關系人心向背,關系黨和國家生死存亡;加強和改進黨的作風建設,核心問題是保持黨同人民群眾的血肉聯系;馬克思主義執政黨的最大危險就是脫離群眾。
——《在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》
( 2013 年6 月18 日) ,《黨建研究》2013 年第7 期
歷史和現實都告訴我們,密切聯系群眾,是黨的性質和宗旨的體現,是中國共產黨區別于其他政黨的顯著標志,也是黨發展壯大的重要原因;能否保持黨同人民群眾的血肉聯系,決定著黨的事業的成敗。
——《在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》
( 2013 年6 月18 日) ,《黨建研究》2013 年第7 期
——《在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》
( 2013 年6 月18 日) ,《黨建研究》2013 年第7 期
——《在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》
( 2013 年6 月18 日) ,《黨建研究》2013 年第7 期
開展黨的群眾路線教育實踐活動,是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求。保持黨的先進性和純潔性,鞏固黨的執政基礎和執政地位,是黨的建設面臨的根本問題和時代課題。
——《在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》
( 2013 年6 月18 日) ,《黨建研究》2013 年第7 期
——《在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》
( 2013 年6 月18 日) ,《黨建研究》2013 年第7 期
——《在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》
( 2013 年6 月18 日) ,《黨建研究》2013 年第7 期
——《在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》
( 2013 年6 月18 日) ,《黨建研究》2013 年第7 期
我們黨得到了中國最廣大人民支持和擁護,中國沒有一種政治勢力能夠取代中國共產黨。我們黨的執政基礎很牢固,但如果作風問題解決不好,也有可能出現“ 霸王別姬” 這樣的時刻。我們一定要有危機意識。人心向背事關重大,失去了民心,黨就有危險。
——《在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話》
( 2013 年7 月11 日至12 日)
我們一直強調,新形勢下,黨面臨的執政考驗、 改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗是長期的、復雜的、嚴峻的,精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前。怎么辦? 關鍵看我們能不能堅持黨要管黨、從嚴治黨,能不能增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。如果對自身存在的問題,我們黨自己沒有能力解決,久而久之,拖延下去,就積重難返了。
——《在參加河北省委常委班子專題民主生活會時的講話》
( 2013 年9 月23 日至25 日)
一個班子強不強、有沒有戰斗力,同有沒有嚴格的黨內生活密切相關。一個領導干部強不強、威信高不高,也同是否經受過嚴格的黨內生活鍛煉密切相關。這是因為,黨性是立身、立業、立言、立德的基 ,而黨性不可能隨著黨齡的增加而自然增強,也不可能隨著職務的升遷而自然增強,必須在嚴格的黨內生活鍛煉中不斷增強。我們開展教育實踐活動就是一種黨性鍛煉。
——《在參加河北省委常委班子專題民主生活會時的講話》
( 2013 年9 月23 日至25 日)
——在紀念毛澤東同志誕辰一百二十周年座談會上的講話》
( 2013 年12 月26 日) ,《人民日報》2013 年12 月27 日
——《在紀念毛澤東同志誕辰一百二十周年座談會上的講話》
( 2013 年12 月26 日) ,《人民日報》2013 年12 月27 日
——《在紀念毛澤東同志誕辰一百二十周年座談會上的講話》
( 2013 年12 月26 日) ,《人民日報》2013 年12 月27 日
——《在紀念毛澤東同志誕辰一百二十周年座談會上的講話》
( 2013 年12 月26 日) ,《人民日報》2013 年12 月27 日
——《在紀念毛澤東同志誕辰一百二十周年座談會上的講話》
( 2013 年12 月26 日) ,《人民日報》2013 年12 月27 日
——《在紀念毛澤東同志誕辰一百二十周年座談會上的講話》
( 2013 年12 月26 日) ,《人民日報》2013 年12 月27 日
——《在紀念毛澤東同志誕辰一百二十周年座談會上的講話》
( 2013 年12 月26 日) ,《人民日報》2013 年12 月27 日
在新的歷史起點上推進中國特色社會主義偉大事業,我們黨面臨的風險和挑戰嚴峻復雜、承擔的 任務艱巨繁重。堅持黨要管黨、從嚴治黨,永葆黨的先進性和純潔性,不斷增強黨的創造力、凝聚力、 戰斗力,是擺在我們面前的重大課題。黨的群眾路線教育實踐活動,為加強和改進黨的建設積累了寶貴經驗。
——《在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上的講話》
( 2014 年1 月20 日) ,《黨建研究》2014 年第2 期
加強和改進作風建設是保持黨同人民群眾血肉聯系的有效途徑,必須聚焦解決群眾反映強烈的突出問 題,以作風建設新成效匯聚起推動改革發展的正能 量。堅持和發揚黨的光榮傳統和優良作風,加強和改 進作風建設,必須使人民生活得到改善、人民權益得 到保障,使發展成果更多更公平惠及全體人民。只有持之以恒抓作風建設,做到一絲都不放松、一刻都不 停頓,才能以優良作風把廣大人民群眾緊緊團結在黨 的周圍。
——《在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上的講話》
( 2014 年1 月20 日) ,《黨建研究》2014 年第2 期
第二批教育實踐活動是第一批的延伸和深化。同第一批相比,第二批教育實踐活動涉及的單位和人員范圍更廣、領域更寬、數量更大,同群眾聯系更 直接、更緊密,涉及的矛盾和問題更加具體尖銳,任務也更加艱巨。搞好第二批教育實踐活動,對保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位,對擴大第一批教育實踐活動成果、以作風建設新成效把黨和國家各項工作落到實處,具有十分重要的作用。
——《在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上的講話》
( 2014 年1 月20 日) ,《黨建研究》2014 年第2 期
搞好第二批教育實踐活動,直接關系貫徹落實全面深化改革各項任務。全面深化改革是一場攻堅戰,是對我們黨執政能力的一次重大考驗。要把全面深化改革各項舉措落到實處,攻克體制機制的痼疾,突破利益固化的藩籬,必須緊緊依靠人民,從群眾中汲取無窮的智慧和力量。要堅持推動教育實踐活動和推進改革工作相結合,推動整治“ 四風” 頑癥和破解改革難題相結合,推動樹立形象、提振精神和凝心聚力相 結合,使廣大黨員、干部錘煉思想和作風,增強宗旨意識、進取意識、機遇意識、責任意識,團結帶領廣大人民群眾共同把改革藍圖變成現實。
——《在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上的講話》
( 2014 年1 月20 日) ,《黨建研究》2014 年第2 期
搞好第二批教育實踐活動,直接關系夯實基層基礎、提高服務群眾能力和水平。黨的基層組織是黨全 部工作和戰斗力的基礎。推進改革發展穩定的大量任 務在基層,推動黨和國家各項政策落地的責任主體在 基層,推進國家治理體系和治理能力現代化的基礎性 工作也在基層。麻繩最容易從細處斷。把第二批教育 實踐活動組織好、推動好,抓基層打基礎就有了寬廣 的平臺和有力的抓手,就能促進廣大基層黨組織積極 主動解民難、排民憂、順民意,解決好聯系服務群眾 “ 最后一公里” 問題,使每個基層黨組織都成為堅強 戰斗堡壘。
——《在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署 會議上的講話》
( 2014 年1 月20 日) ,《黨建研究》2014 年第2 期
搞好第二批教育實踐活動,直接關系有效解決群眾反映強烈的突出問題。堅持問題導向、解決突出問題,是這次教育實踐活動的鮮明特點,也是確保活動 取得實效的關鍵。教育實踐活動開展以來,基層單位 不等不靠、同步預熱升溫,先行先做,立行立改,“ 四風” 問題有明顯改觀,但毋庸諱言,庸懶散、奢 私貪、蠻橫硬等問題在不同程度上依然存在。
——《在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上的講話》
( 2014 年1 月20 日) ,《黨建研究》2014 年第2 期
基礎不牢,地動山搖。市縣領導機關、領導干部和基層單位同人民群眾的聯系更直接,其不良作風更直接損害群眾利益、傷害群眾感情,長期蓄積起來,就必然侵蝕黨執政的群眾基礎。我們說“ 老虎” 、“ 蒼蠅” 一起打,有的群眾說“ 老虎” 離得太遠,但 “ 蒼蠅” 每天撲面。這就告訴我們,必須著力解決發 生在群眾身邊的腐敗問題,認真解決損害群眾利益的各類問題,切實維護人民群眾合法權益。第二批教育實踐活動要突出做好這方面工作。
——《在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上的講話》
( 2014 年1 月20 日) ,《黨建研究》2014 年第2 期
搞好第二批教育實踐活動,直接關系推動整個教育實踐活動健康有序發展。搞好第二批教育實踐活動,對鞏固和擴大第一批教育實踐活動成果至關重要。第一批教育實踐活動已進入尾聲,但收尾不是收場,還有許多后續工作需要繼續落實。
——《在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上的講話》
( 2014 年1 月20 日) ,《黨建研究》2014 年第2 期
作風問題具有頑固性和反復性,形成優良作風不可能一勞永逸,克服不良作風也不可能一蹴而就。 “ 四風”問題積習甚深,可謂冰凍三尺非一日之寒。 以往的經驗告訴我們,糾風之難,難在防止反彈。事物是不斷發展變化的,“ 四風” 問題具有很強的變異性和傳染性,這樣的問題消失了,那樣的問題又會出現。正所謂“ 由儉入奢易,由奢入儉難” 。目前,在一些地方和部門,作風問題依然突出,但表現形態不一樣了,存在一些使歪招、打折扣、搞變通現象。有的樓堂館所穿上“ 創業大廈” 、“研發中心” 等馬甲,有的以培訓為名行游山玩水之實,有的干部紅白喜事不請客但收禮,有的大吃大喝轉戰到私人會所、農家樂、“內部食堂” 。有的送禮和收禮穿上“ 隱身衣” ,禮品冊、電子禮品卡等花樣繁多,利用網絡、快遞進行,雙方不見面,十分隱蔽。還有的單位為了應付檢查,采取無中生有、移花接木、指鹿為馬等手法,看 似在表格上完成了考核指標,實際上沒有多少改變。 如此等等。這就說明,教育實踐活動有期限,但貫徹群眾路線沒有休止符,作風建設永遠在路上。搞好第二批教育實踐活動,有利于進一步形成經常抓、長期抓的工作機制,通過在鞏固中堅持、在堅持中鞏固,不斷把作風建設引向深入。
——《在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上的講話》
( 2014 年1 月20 日) ,《黨建研究》2014 年第2 期
( 編輯:皮博 送簽:皮博 簽發:馮愛齡 )
中央和國家機關工委旗幟雜志社版權所有 人民網 中國共產黨新聞網承建 版權聲明
轉載請注明來源,京ICP備18060497號-1,京公網安備11010102006249號